Klassenkracht; met respect voor de klas.

Klassenkracht; een interessante website voor iedereen die met kinderen werkt aan groepsvorming.


Klassenkracht

Klassenkracht.nl  van Jelly Bijlsma ontwikkelde de RESPECT aanpak. Deze op de praktijk gerichte aanpak richt zich op de zeven pijlers van groepsvorming, elke letter in het woord RESPECT staat voor één pijler.  Het doel van deze aanpak is een sociaal krachtig en veilig pedagogisch klimaat in de klas te realiseren.

Klassenkracht ondersteunt teams die willen werken aan het groepsdynamisch proces. Ze geloven in de kracht van klassen en de kracht van de leraar. Want de leraar maakt het verschil. De resultaten van deze aanpak zijn heel positief: een sociaal leefklimaat zonder pestgedrag en ordeproblemen, zelfbewuste kinderen en volwassenen, bewustwording van eigen talenten en een professional die bewust de regie kan voeren op het groepsvorming proces.

Er is ook een boek geschreven; klassenkracht, met respect voor de klas. Een boek dat ik heel graag nog wil lezen. Misschien schrijf ik hier snel meer over.

Jelly schrijft op haar site ook verschillende blogs over groepsvorming en groepsprocessen.


Downloads

Ik bekeek ook de downloads die op de site staan. Via één van deze downloads was ik immers op deze site terecht gekomen. Je vindt er onder andere de checklist groepsklimaat. Deze checklist kun je gebruiken om het klimaat in jouw groep eens goed onder de loep te nemen.

De thermometer om de sfeer in de groep te meten. De kinderen vullen individueel 4 verschillende thermometers in; sfeer in de klas, hoe voel jij je in de klas, contact met leerkracht, contact met kinderen. De leerkracht kan met kinderen mooie gesprekken voeren over deze resultaten. Wij doen dit op mijn school elke 6 weken.

Je vindt er ook de complimentenbingo van Malmberg. Hier heb ik ook eerder een blog over geschreven, lees hier meer. Ook schreef Jelly een e-book over complimenten geven. In dit e-book, dat je kunt downloaden, staan 20 werkvormen voor in de klas. Leuk en zeer praktisch voor elke groep!

Wat denk je van de stormkaart; help kinderen bij het oplossen van conflicten met dit stappenplan. S= stop en koel af. T= toon respect; Wat is het probleem? Wat dacht je, voelde je, deed je? O= oplossingen bedenken. R= rustig samen een oplossing kiezen. M= maak een plan en voer het uit.

Verder vind je bij de downloads ook nog ; de leerkrachtbingo met leerkrachtuitspraken, kwaliteitenkaartjes, een e-book over afscheid nemen, het oudervertelgesprek; geschreven door een collega van mij.

En natuurlijk het e-book met 108 werkvormen voor groepsvorming niet te vergeten.


Nieuwsgierig naar de website en de RESPECT aanpak, kijk dan snel op klassenkracht en/of volg ze op Facebook.

 

 

 

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Denksleutels voor kleuters; sleutels tot denken

Ken jij de denksleutels al? Sleutels die ons helpen denken……… 


denksleutels

Wat zijn dat nu denksleutels? Denksleutels zijn sleutels met een vraag of opdracht die kinderen aanzet tot praktisch, creatief en analytisch denken. Aan kinderen kun je vertellen dat denksleutels sleutels zijn die we gebruiken om ons denken te openen. Heel logisch eigenlijk.

De denksleutels passen perfect bij onze 21e eeuwse vaardigheden. Ze zijn gebasseerd op the Thinkers Keys van Tony Ryan (1998).

Op samenwerkingsverband3006 kun je deze denksleutels downloaden. Ze zijn te gebruiken voor kleuters, maar ook prima bruikbaar voor oudere kinderen van de basisschool.


20 denksleutels

Er zijn in totaal 20 sleutels ontwikkeld. Enkele voorbeeldsleutels zijn;

  • Vraagsleutel; je begint met het antwoord en de kinderen bedenken vragen die alleen maar tot dat antwoord kunnen leiden.
  • Nietus sleutel; bepaal het omgekeerde.
  • Wat als sleutel; stel kinderen de vraag wat als….. kinderen benoemen oorzaken en gevolgen.
  • Combinatie sleutel; combineer eigenschappen van twee verschillende voorwerpen zodat er een nieuw voorwerp ontstaat.
  • Alfabet sleutel; woorden bedenken met de letters van het alfabet passend bij het onderwerp.
  • Lachwekkende sleutel; doe een lachwekkende uitspraak en laat kinderen argumenten bedenken om de uitspraak aannemelijk te maken.
  • Variatie sleutel; op hoeveel verschillende manieren kun je een bepaalde activiteit doen.
  • Uitvinding sleutel; kinderen ontwerpen een uitvinding.
  • Overeenkomst sleutel; noem overeenkomsten van twee totaal verschillende voorwerpen.
  • Voorspel sleutel; kinderen voorspellen hoe een voorwerp of situatie er in de toekomst uit zal zien.

Zo zijn er nog een tiental sleutels meer ontworpen. De sleutels zijn gemakkelijk in te zetten in een kring.  Om daarna de verwerking verder uit te voeren in een hoek. Kun je het nieuwe voorwerp van de combinatie sleutel maken in de knustelhoek of bouwhoek. Of kun je een tekening maken van het toekomstvoorwerp van de voorspel sleutel.


Thema sleutels

Naast de 20 denksleutels kun je ook een aantal themasleutels downloaden. Zo zijn er sleutels gemaakt voor sinterklaas, kerst en lente. Leuk om met kinderen vragen te bespreken als; Wat doet Sinterklaas nooit in zijn eentje? Welke spullen zal Sinterklaas nooit meenemen naar Nederland? 

Of ontwerp een nieuw vervoermiddel voor Sinterklaas zodat hij geen stoomboot en paard meer nodig heeft. Of ontwerp een cadeautjes-inpak-machine.

Kijk snel op samenwerkingsverband3006 en download deze leuke sleutels.


Ook leuk zijn de mindopdrachtkaarten voor kleuters ook van samenwerkingsverband3006, lees hier meer over.

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Happy kids for life voor een positieve groepssfeer

Happy kids for life…….voor een positieve sfeer in de groep…..dat wil toch iedereen….


Happy kids for life

Onlangs kwam ik in contact met Thea Bootsma. Thea is eigenaar van  Happy kids for life en werkt vanuit de positieve psychologie. Happy kids for life biedt een totaalpakket persoonsvorming voor de basisschool. Compleet met lessen voor groep 1 t/m groep 8, om structureel en preventief te werken aan sociaal-emotionele vaardigheden.  De mappen van het totaalpakket zijn gevuld met duidelijke lesbeschrijvingen, werkbladen, posters en vragenkaartjes.


Positieve psychologie

Happy kids for life werkt vanuit de positieve psychologie. Deze manier van werken is helemaal van deze tijd. Wat leren kinderen nu vanuit deze positieve psychologie:

  • Hoe ze een positieve mindset krijgen
  • Op een positieve manier uitdrukking te geven aan minder fijne gevoelens
  • Succesvol samen te werken
  • Goede relaties op te bouwen
  • Trots te zijn op hun prestaties
  • Dat ze van betekenis kunnen zijn voor een ander
  • Hun communicatieve vaardigheden te vergroten

Positieve mindset materialen

Naast het complete lespakket heeft Happy kids for life nog meer mooie materialen ontworpen die bijdragen aan een positieve mindset. De verschillende kaartensets en posters zijn goed bruikbaar in iedere klas of coachpraktijk.

De inspiratiekaarten geluk bestaan uit 55 kaartjes met inspirerende teksten die je inzichten geven waar je blij van wordt. Ze zorgen voor een positieve kijk op het leven.

De en jij? kaarten bestaan uit 50 kaartjes met verschillende vragen. Leuk om elkaar eens goed te leren kennen.

De complimentenkaartjes bestaan uit 52 kaartjes die je kunt gebruiken om elkaar gericht complimenten te geven. Ze dragen bij aan een positieve sfeer!

Alle kaartjes zijn mooi vormgegeven en zitten verpakt in een doosje. De posters gaan over mindset, beloningsbingo, doelen stellen, eigenaarschap en afspraken.

Ook is het mogelijk om een training in de positieve psychologie te volgen, kijk hiervoor op de site van Happy kids for life.


Winactie! Win de complimentenkaartjes

Namens Thea van Happy kids for life mag ik één setje complimentenkaartjes weggeven. Wil jij in jouw klas of coachpraktijk werken aan een positieve groepssfeer, kijk dan snel op onze Facebookpagina wat je hiervoor moet doen.

Meedoen kan t/m dinsdag 14 november. De winnaar wordt dinsdagavond bekend gemaakt.

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Eerst bewegen dan leren, de eendaagse cursus

Eerst bewegen dan leren……. neuromotorisch ontwikkelingprogramma voor scholen INPP

“Beweging is de eerste taal van een kind en het is door middel van beweging dat het de wereld gaat verkennen
en zijn lichaam leert controleren. Het meest gevorderde niveau van bewegen is het vermogen om volledig stil te
staan. Zo lang een kind niet in staat is om zijn evenwicht te bewaren en volledig stil te zitten of staan, beschikt
het niet over de lichamelijke vaardigheden die nodig zijn om in een klaslokaal te kunnen leren” (Sally Goddard
Blythe).


Eerst bewegen dan leren

Vlak voor de zomervakantie volgde ik de eendaagse cursus ‘Eerst bewegen dan leren’. Deze cursus werd georganiseerd door Kinderpraktijk Bloemers en Kinderpraktijk Weert. Karin en Danielle zijn twee ervaren INPP therapeuten en geven deze training met veel enthousiasme. Het was een zeer inspirerende dag, die voorbij vloog. In de ochtend werd de theorie achter het ontwikkelingsprogramma besproken, in de middag gingen we aan de slag met alle oefeningen uit het boek. Om te weten met welke oefeningen je gaat werken is het goed om deze eerst zelf te ervaren. Het heet tenslotte niet voor niks eerst bewegen dan leren…..


INPP programma, eerst bewegen dan leren

Eerst bewegen dan leren is een neuromotorisch ontwikkelingsprogramma voor scholen. INPP staat voor Institute for Neuro-Physiological Psychology. De INPP methode zegt dat leer- en gedragsproblemen ontstaan door onvolgroeide reflexen. Normaal gesproken zouden deze reflexen vanzelf verdwijnen tijdens het eerste levensjaar. Wanneer dit bij kinderen niet gebeurt dan is het zenuwstelsel nog niet ‘rijp’. Door het doen van de juiste oefeningen kunnen deze reflexen zich alsnog integreren, waardoor problemen zullen afnemen. 

In Eerst bewegen dan leren worden drie primaire reflexen besproken waarin latere problematiek kan schuilen. Het boek bestaat uit screeningstesten die de aanwezigheid van drie reflexen beoordelen en daarnaast een compleet bewegingsprogramma voor een volledig schooljaar om te werken aan deze reflexen. In het boek vind je eveneens een code die je toegang geeft tot alle digitale materialen.

De drie reflexen die besproken worden zijn de Asymmetrische Tonische NekReflex (ATNR), de Symmetrische Tonische NekReflex (STNR) en de Tonische LabyrintReflex (TLR). Deze drie primaire reflexen kunnen remmend werken op het leerproces. 


Compleet beweeg-jaarprogramma

Waarom zou je de eendaagse training gaan volgen als je ook alleen het boek kunt lezen…….  Ik vind dat de eendaagse training echt een meerwaarde is, omdat je op deze dag ook praktisch met het boek aan de slag gaat. Het samen doorlopen van de oefeningen uit het programma geeft veel duidelijkheid, daarnaast is er meteen gelegenheid voor het stellen van vragen. En er worden tips voor observatie gegeven.

Het belangrijkste van dit programma is dat je de oefeningen elke dag doet, dezelfde bewegingen worden een aantal weken lang herhaald. Je hebt ongeveer een heel schooljaar nodig voor het complete programma. Wanneer je dit dus in zou zetten in de onderbouw, zou dit voor de verdere ontwikkeling succesvol kunnen zijn. Of alle oefeningen mogelijk zijn in een klaslokaal? Daar heb ik nog mijn twijfels over, voor kleine klassen misschien wel. Anders zul je even een gymzaal of aula op moeten zoeken voor 10-15 minuten. 


Cursus volgen?

Wil je deze eendaagse training ook volgen, kijk dan op Facebook bij Kinderpraktijk Weert of Kinderpraktijk Bloemers. Op 30 september 2017 kun je nog deelnemen!

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

De trotstas; waar ben jij trots op?

De trotstas………een tas vol met dingen waar je trots op bent.


De Trotstas

Vandaag kwam ik op Pinterest iets tegen waar ik helemaal blij van werd; namelijk de trotstas. Hoe mooi past dat bij mijn spel Trots als een pauw! Wow, super leuk, iedereen mag trots zijn op zichzelf.

Juf Lise maakte deze tas voor de kinderen in haar klas. Elke maandag kreeg een kind uit de klas deze tas mee naar huis. In de trotstas mag het kind iets stoppen waar hij/zij trots op is. Dat kan iets zijn wat ze hebben gemaakt, iets wat ze mooi vinden, iets wat ze goed kunnen, kortom iets van hun zelf.

Het kind mag dan in de kring vertellen wat hij/zij in de tas heeft gestopt. Wat in de tas zit mag dan ook de hele week in de klas blijven staan. De kinderen leren zo vertellen voor de groep en ze leren elkaar beter kennen.

Wat een mooie activiteit voor het begin van het schooljaar. In de tas zit een brief met de uitleg. Juf Lise heeft een soort handleiding geschreven. Hierop staat wat het kind in de tas mag stoppen maar ook hoe het kind zich kan voorbereiden op het gesprek.

  1. kies waar je trots op bent
  2. maak een woordweb met de dingen die je zeker wil vertellen
  3. oefen samen met mama of papa
  4. stop in de tas iets dat voor verduidelijk zorgt; een foto, een voorwerp of een tekening

Op de site van juf Lise kun je de bijgevoegde brief ook downloaden.

Deze tas is toch echt een positieve opsteker voor ieder kind. En draagt zeker bij aan een positieve sfeer in de groep. Ik ga hem zeker  maken en inzetten in mijn klas.

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Start van het schooljaar spel

Ik hoop dit schooljaar te leren………. Vijf woorden die goed bij mij passen zijn….

Ik kan iemand goed helpen……..Ik wil beter worden in…….


Start van het schooljaar spel

Voor mij start maandag het nieuwe schooljaar weer. Samen met mijn duo collega heb ik de klas weer start klaar gemaakt. Komend jaar groep 2-3, we hebben er zin in!

Voor de zomervakantie maakte ik het “terugblik op het schooljaar” spel om samen met de kinderen een terugblik op het schooljaar te maken en het jaar op een leuke manier af te sluiten.

Als ik daar nu eens “een nieuw schooljaar” versie van maak? Hoe leuk is het als je samen met de kinderen alvast vooruit kunt kijken naar het nieuwe schooljaar.

Met een aantal kleine aanpassingen en zomerse lay-out heb ik nu het “start van het schooljaar spel” gemaakt. Op deze manier leren de kinderen elkaar een beetje beter kennen en wordt er vooruit gekeken naar het nieuwe jaar. De eerste weken van het nieuwe schooljaar worden ook wel de Gouden weken genoemd. De weken waarin een groep gevormd wordt. Belangrijk is het om hier als leerkracht veel aandacht aan te besteden. Dit spel kan daar een leuke bijdrage aan leveren.

Hoe speel je het “start van het schooljaar” spel:

Je kunt het spel op verschillende manieren spelen; in tweetallen, met een klein groepje of met de hele klas. Mijn voorkeur zou uitgaan naar het spelen in een klein groepje.

De kinderen hebben een dobbelsteen en pionnen nodig. Om de beurt gooien ze en beantwoorden de maken de zin af.

Met de hele klas zou je speelbord op het digibord kunnen laten zien. Dan kun je een aantal kinderen de zin af laten maken.


Wil jij ook een leuke kennismaking en vooruitblik op het schooljaar maken.

Print het spel dan uit en speel dit leuke start van het schooljaar spel met jouw klas. Klik hier.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Einde schooljaar…

Ik ben trots op…….

Het mooiste compliment dat ik dit schooljaar kreeg was…


Einde schooljaar

Voor mijn eigen groep 4 maakte ik dit einde schooljaar werkblad. Ik vind het altijd leuk om samen met de kinderen terug te kijken naar het afgelopen schooljaar. Op dit werkblad kunnen de kinderen een heleboel positieve dingen van het schooljaar schrijven.

Het einde schooljaar werkblad bevat de volgende zes vragen:

  • ik leerde dit schooljaar…..
  • ik werkte dit schooljaar fijn samen met……
  • het mooiste compliment dat ik dit schooljaar kreeg was…..
  • ik ben trots op……
  • het leukste dit schooljaar vond ik…….
  • wat goed ging dit schooljaar was……

Ik denk dat dit werkblad bruikbaar is vanaf groep 3. Kinderen vinden het erg leuk om samen met de juf en hun klasgenootjes het schooljaar te evalueren.

Leuk voor de laatste schoolweek.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Trots als een pauw! een vrolijk kaartspel voor kinderen

Trots!! Op mijn eigen ontworpen kaartspel. Met verrassende vragen, leuke opdrachten en herkenbare situaties.


Trots als een pauw!

Trots als een pauw! is een vrolijk kaartspel voor kinderen die graag kletsen en ontdekken. Je speelt het spel in tweetallen of in een groep; in de klas, in een coachpraktijk of thuis.

De verrassende vragen, leuke opdrachten en herkenbare situaties zetten kinderen aan het denken. Op deze manier ontstaan er mooie gesprekken en ontdek je dingen bij jezelf en de ander, die je eerder nog niet wist.

Trots als een pauw! zorgt voor een positief zelfbeeld en een prettig groepsklimaat. Maar vooral ook voor veel speelplezier!

Inhoud: 50 spelkaarten en 3 uitlegkaarten. Leeftijd: vanaf 6 jaar. Speeltijd: +20 minuten.

€14.95 (inclusief BTW), verzendkosten €3.95


Met Trots als een pauw! leren kinderen:

  • Zichzelf en de ander beter kennen.
  • Probleemoplossend denken.
  • Complimenten geven en ontvangen.
  • Gevoelens herkennen, benoemen en omgaan met emoties.
  • Iedereen waarderen om wie hij/zij is.
  • Samenwerken en luisteren naar elkaar.
  • Trots te zijn op zichzelf en de ander.
  • Sterker in je schoenen te staan.
  • Denken vanuit een groeimindset.
  • Steviger in hun schoenen te staan.
  • Elkaar helpen en om hulp durven vragen.
  • Eigen keuzes te maken.
  • Op een positieve manier kijken naar anderen.

Bestellen

Wilt u graag het spel Trots als een pauw! bestellen, ga dan naar de winkelpagina.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Weekplanner; voor meer rust en overzicht in ieder gezin

Weekplanner, voor meer rust en overzicht in ieder gezin. Dat is toch handig voor iedereen.


De weekplanner

Al eerder schreef ik over de weekplanners van Smoely die je via de site gratis kunt downloaden. Nu kreeg ik de uitgebreide weekplanners van Smoely om uit te proberen.

Waarom zou je thuis een weekplanner gebruiken? Voor veel kinderen is het fijn om duidelijkheid en structuur te hebben. Met een weekplanner maak je de week overzichtelijk. Je geeft kinderen inzicht in hun activiteiten. Dit zorgt ook voor voorspelbaarheid en zal voor meer rust in het gezin zorgen.

De weekplanners zien er vrolijk en overzichtelijk uit. De doordeweekse dagen hebben allemaal een eigen kleur. Het weekend staat in het gras, zodat kinderen ook zien dat dit de vrije dagen zijn. Per dag is er genoeg schrijfruimte voor alle activiteiten en bijzonderheden. Zelfs het eten van de dag kun je er op kwijt. Handig voor alle ouders die dagelijks de vraag krijgen; wat eten we vandaag?

Per dag staat er ook nog een evaluatie stukje met duimpjes en sterren. De duimpjes voor het eten en de sterren voor de dag. Welke moeder of vader laat er haar/zijn kookkunsten beoordelen ;-).

Als laatste staat er ook nog een speciaal vakje op de planner; het speciale dingen vakje. Hierop kunnen echt de allerleukste dingen worden opgeschreven; een verjaardagsfeestje, een uitstapje of een logeerpartijtje

De planner zelf bestaat uit 50 dezelfde A4 bladen met een stevige kartonnen bord aan de achterkant. Je kunt hier bijna een heel kalenderjaar mee vooruit. Er zitten al gaatjes in met een touwtje eraan dus je kunt de weekplanner meteen ophangen.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Rechill; doe het zelf

Rechill; werken aan zelfvertrouwen, praten over gevoelens, ontspan oefeningen en nog veel meer.


Rechill; doe het zelf

Vorige week tipte een vriendin mij het programma Rechill; doe het zelf. Zij kijkt de afleveringen in de klas en doet samen met haar kinderen de oefeningen uit het programma.

Rechill is een programma van Schooltv.nl met rapper en acteur Akwasi. Omdat de kinderen van tegenwoordig zo druk zijn met alles, kan het fijn zijn om af en toe te ontstressen en het hoofd leeg te maken. Daarvoor is dit nieuwe programma van Schooltv.nl gemaakt. Kinderen maken op een komische en inspirerende wijze kennis met ontspannen en mediteren; rechillen dus. En met de video’s van Akwasi is dit extra leuk.

Er zijn video’s over verschillende thema’s als; boos, zelfvertrouwen, veilig voelen, blij, stress, piekeren en vrij voelen Het zijn korte video’s van ongeveer 6 minuten. Geschikt voor kinderen van 9 tot 12 jaar.

Elke aflevering heeft dezelfde vast opbouw met eigen ervaringen, uitleg, oefeningen en een evaluatie.


Zelfvertrouwen

Ik bekeek de uitzending van zelfvertrouwen waarin kinderen vertellen over wanneer zij zich onzeker voelen. Heel herkenbaar voor de meeste kinderen. Daarna vertelt Akwasi over wat zelfvertrouwen nu is. “Zelfvertrouwen is een grote gouden schatkist. Dit is een schat die we allemaal hebben. Maar als elke negatieve gedachte een schep zand zou zijn, dan bedekt deze de hele schatkist. Dus haal die scheppen zand ook weer weg om zelfvertrouwen uit te stralen.”

In de uitzending zitten ook twee oefeningen die je met de klas kunt uitvoeren; stevig staan als een boom en jellybean of luchtballon (ademoefening). Ze sluiten af met een positief lied; hier ben ik dan, ik kan het, ik doe het, ik wil het, ik ben een baas.

Als afsluiting wordt er ook nog met de kinderen teruggekeken naar de oefeningen.


Ik ben enthousiast over deze video en ga de andere video’s zeker ook bekijken en gebruiken in mijn klas. Leuk in de klas, praktijk en thuis lijkt me!!

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest