Zoek iemand die…in 2017 ga/wil ik…

Zoek iemand die.. Wie wil er beter worden in….? Wie heeft als doel om…? En wie gaat iemand helpen met….. Kom te weten wat de mooie voornemens zijn van iedereen in 2017 . Speel “Zoek iemand die… in 2017 ga/wil ik……..”

Een leuk begin voor na de kerstvakantie!

zoek-iemand-die-in-2017-wil-ikZoek iemand die … in 2017 ga/wil ik…

Maak jij veel gebruik van coöperatieve werkvormen? Werkvormen waarbij kinderen van en met elkaar mogen leren. De meeste leerkrachten en de kinderen zijn heel enthousiast over deze werkvormen.

Eén van die werkvormen is “Zoek iemand die”. De kinderen moeten op zoek gaan naar iemand die het antwoord weet op een vraag of een opdracht kan uitvoeren. Hierbij mogen ze rondlopen door de klas en steeds iemand aanspreken.

Om in de eerste week na de kerstvakantie te gebruiken maakte ik de “Zoek iemand die in … in 2017 ga/wil ik…” Hoe mooi is het om samen met de klas met een positieve mindset te kijken naar het nieuwe jaar. Op deze manier mag elk kind iets vertellen en komen ze veel over de andere kinderen te weten.

Hoe werkt het?

De kinderen krijgen allemaal het werkblad “Zoek iemand die … in 2017 ga/wil ik…” En een pen, potlood of stift. Op het afgesproken teken mogen de kinderen rondlopen door de klas. Telkens wanneer ze iemand tegen komen, stellen ze die persoon een vraag van het werkblad:  Waar wil jij beter in worden? Wie ga jij ergens mee helpen? Wat wil jij proberen?

Wanneer een kind een antwoord heeft op een vraag schrijft hij/zij dat op. Op deze manier probeert iedere leerling zijn/haar werkblad vol te krijgen. Spreek met de kinderen af dat iedere naam maar één keer op het werkblad mag staan.

Je bepaalt als leerkracht zelf de eindtijd. Dit hoeft niet te zijn wanneer ieder kind het werkblad helemaal vol heeft.

Het is leuk om met de kinderen de opdracht na te bespreken en zo te ontdekken wat de overeenkomsten en verschillen zijn in de klas.

Print het werkblad hier uit: zoek-iemand-die-in-2017-wil-ik

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Mindsetkaartjes voor kleuters

Mindsetkaartjes voor kleuters: Super gewerkt!………Iets nieuws geprobeerd!!……goed vragen gesteld…….jij geeft niet op……


mindsetkaartjes-kleutersIk ben enthousiast over het begeleiden van kinderen naar een groeimindset. Leer kinderen kijken naar het proces en niet naar het product. Wat nu nog niet lukt, lukt morgen misschien wel. Help kinderen om een ontwikkelingsgerichte leerhouding te krijgen. Wat heb je nodig om jouw doel te bereiken?

Op Slimme kleuters.nl las ik over de complimentenkaartjes speciaal gericht op deze groeimindset. Vaak krijgen de slimme kleuters complimenten als “wat knap gedaan van jou” of “wat ben jij slim”. Dit soort complimenten dragen bij aan een vaste mindset, er zit geen groei in.

De complimentenkaartjes die Slimme kleuters heeft ontwikkeld zijn echte mindsetkaartjes. Ze dragen bij aan de groeimindset van de slimme kleuters. Ik vind ze prachtig in ieder geval!


Lespakket complimentenkaartjes

Op Slimme kleuters.nl kun je voor €11.95 het lespakket aanschaffen. Een klein bedrag waar je veel mee kunt bereiken. Wat krijg je allemaal?

  • De 16 complimentenkaartjes in kleur, te downloaden als pdf-bestand. In totaal 4 A4 pagina’s met op de voorkant de getekende complimentenkaartjes en op de achterkant schrijfruimte voor een persoonlijk compliment.
  • Het gebruikersrecht op deze complimentenkaartjes: je mag deze op jouw schoollocatie of voor jouw praktijk onbeperkt kopiëren en gebruiken. Zie ook gebruikersvoorwaarden
  • Een inleiding van 2 A4 pagina’s met informatie en les ideeën over het ontwikkelen van een groeimindset bij jonge kinderen.

mindsetkaartjes-kleuters-3 mindsetkaartjes-kleuters-2 mindsetkaartjes-kleuters-4 mindsetkaartjes-kleuters-5

Extra gratis downloads:

Op de website van slimme kleuters staan ook een aantal gratis downloads die je bij het lespakket kunt gebruiken. Kijk snel op de site.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Creatief denken; hoe stimuleer je dat?

Creatief denken, hoe doe je dat als team? 

Creatief denken stimuleren

Op Pinterest kwam ik twee mooie posters tegen om het creatief denken van jouw klas of team te stimuleren. De ene poster gaat over de “26 idea stimulators” en de andere poster gaat over de “26 idea killers”.

Idea stimulators geven kinderen en collega’s natuurlijk een positieve boost. Zo krijg je zin om met een uitdaging aan de slag te gaan. Deze opmerkingen zorgen ook voor een positieve werksfeer.


 idee-stimulators Ideeën om het creatief denken te stimuleren:

  • Daar gaan we mee aan de slag!
  • Leuk!
  • Mag ik mee doen!
  • Je bent geweldig!
  • Wat heb je nodig om je plan te doen slagen?
  • Goed idee!! Hoe zorgen we dat het succesvol wordt?

    Idea Killers, zullen niemand stimuleren

Tegenover de idea stimulators staan de idea killers. Dingen die je juist niet moet zeggen……..deze uitspraken zorgen ervoor dat eigenlijk niemand enthousiast wordt om aan iets nieuws te beginnen.

  • idee-killersDat is een te grote verandering.
  • Geen budget.
  • Dat is niet logisch.
  • De oudere garde zal het niet gebruiken.
  • Te lastig om te beheersen.
  • De directie zal er niet voor voelen.
  • Bestaat al!
  • Dat is niets voor onze klanten!
  • Ik ben niet creatief
  • Daar hebben wij geen tijd voor.

 


Ik kan nog niet precies achterhalen waar deze mooie posters vandaan komen dus voor mij blijft de bron even Pinterest. Mocht iemand weten waar ze origineel vandaan komen, laat het me dan even weten.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Speelkalender voor peuters en baby’s

De speelkalenders stimuleren spel en bewegen. Dit is van groot belang voor de ontwikkeling van ieder kind.


Bodymap

Onlangs kwam ik in contact met Liesbeth Verhoeven. Zij is samen met Ann De Wilde één van de oprichters van Bodymap. Bodymap is een opleidingscentrum die spelen en bewegen promoten in de school en thuissituatie. Zij verzorgen opleidingen en workshops voor ouders, basisscholen en kinderdagverblijven. Liesbeth en Ann promoten het spelen omdat de speelcultuur van nu helemaal is veranderd, deze wordt belemmerd door de aanwezigheid van televisie en computer.

Bodymap stelt dat de leeftijd van 0 tot 8 jaar een hele belangrijke ontwikkelingsperiode is. Het is van groot belang dat we onze kinderen tijdens deze periode een hele rijke stimulerende omgeving aanbieden.

De missie van Bodymap is om iedereen te vertellen over het belang van spelen & beweging voor de ontwikkeling van kinderen. Zo geven we kinderen optimale kansen om hun eigen talenten te kunnen ontplooien. Gelukkige kinderen geeft gelukkige ouders.


De speelkalender

Eén van de materialen die de dames van Bodymap hebben ontwikkeld zijn de speelkalenders voor baby’s en peuters.

Op de speelkalender staan leuke spelletjes om samen met jouw baby of peuter te spelen. De activiteiten zijn niet alleen leuk, ze bevorderen ook de motorische ontwikkeling van jouw kind. Bewegingen die je in de kindertijd maakt zorgen voor een goede ontwikkeling van de hersenen. Wat later weer van groot belang is. Wanneer kinderen te weinig bewegen kan dit zorgen voor een onrijp zenuwstelsel, waardoor op latere leeftijd tot leer- of gedragsstoornissen kunnen ontstaan zegt Bodymap.

De fundamentele bewegingspatronen die baby’s veel moeten herhalen leggen belangrijke verbindingen.

De speelkalender ziet er ontzettend mooi uit. Er zijn drie verschillende versies; één voor baby’s van 0 tot 1 jaar, één voor peuters van 1 jaar en één voor peuters van 2 jaar. Elke week staat een activiteit centraal die de motorische ontwikkeling stimuleert. Sommige activiteiten zijn bekend en doe je misschien al vanzelf. Maar er staan ook veel activiteiten op die jou als ouder helpen bij het creëren van een stimulerende omgeving, waarin kinderen zich kunnen ontwikkelen. Kinderen kunnen zo veel bewegingservaring opdoen en de activiteiten sluiten aan bij wat een kind op dat moment kan.

Ik mocht de speelkalenders thuis uitproberen. Mijn kinderen van 1 en 3 en ikzelf zijn allemaal heel enthousiast over de spelactiviteiten van de speelkalender. Je hebt vaak weinig materialen nodig om een leuke activiteit te spelen. De materialen die je nodig hebt zijn bijna in elk huis wel aanwezig. Ook staan er hele interessante “wist je datjes” op de kalender en staat er vermeld bij welk ontwikkelingsdoel deze activiteit past. De toelichting bij de ontwikkelingsdoelen is iets wat ik mis, ik kan me voorstellen dat de termen niet voor iedereen duidelijk zijn. Maar…….. even opzoeken en je weet.

Ook is er bij elke week ruimte om zelf een notitie te maken als ouder. Zo kun je er ook nog een mooi herinneringsboekje van maken.


Kijk voor meer informatie op www.bodymap.be of www.Ontwikkelingslab.be. Echt de moeite waard om te lezen!!

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Bewegingsdobbelsteen; bewegen, ontspannen en gezond eten

Speel met je gezin met de bewegingsdobbelsteen…….

Bewegingsdobbelsteen

Maak jij genoeg tijd vrij om tussendoor even te bewegen of relaxen? Of schiet dit bij jou er ook weleens bij in? Net zoals het maken van lekkere gezonde tussendoortjes…..

Speel met je gezin met de bewegingsdobbelsteen. Print op Klasse.be deze dobbelsteen en plak hem in elkaar. Er zijn drie categorieën: ‘ontspannen’, ‘bewegen‘ of ‘gezond‘? Dobbel een categorie en kies uit één van de bijbehorende kaartjes een activiteit. Je kunt natuurlijk ook zelf activiteiten verzinnen bij de verschillende categorieën.


Bij de dobbelsteen horen verschillende kaartjes met activiteiten. Enkele voorbeelden die Klasse.be geeft zijn:

Ontspannen: (Ge)rust hart!

Zoek een muur. Leg een deken op de grond, ga liggen en steek je benen in de lucht. Leg ze tegen de muur. Schuif je achterwerk tegen de muur. Hierdoor vertraagt je hartslag, en voel je je relaxed en kalm. Blijf 5 minuten liggen en concentreer je op je ademhaling. Voel wat er gebeurt.

Ontspannen: WiFree zone

Schakel je gsm uit, trek de stekker uit je modem en verklaar je huis wifi-vrij voor 1 uur/avond/weekend. Geen stortvloed aan informatie of tijdverlies door foto’s maar vooral rust in je hoofd, duim en wijsvingers.


Bewegen: Springeuh!

Met een simpel touw verzin je minstens 10 verschillende bewegingsspelletjes. Spring heen en weer over de sidderslang of de razende springtouwrotonde, verbeter je record samen touwtje springen. En wie is de sterkste touwtrekker?

Bewegen: WRRRAAAAAAA!

Doe dieren na. Roep om de beurt een dier en beeld samen uit. Wentel over de vloer als een slang. Spring als een sprinkhaan. Galoppeer als een paard. Slinger rond de tafelpoot als een aap …


Gezond: Gezond snoep!

Het bestaat! Deze snack bevat yoghurt, fruit en noten. Mmm… Neem een schaaltje, leg er wat bakpapier in, plooi de hoeken naar omhoog. Gier er yoghurt in en vul met fruit en nootjes. Stop het schaaltje in de diepvries. Wanneer je het uithaalt breek je het geheel in stukjes. Je kan dit ook met plastic bewaarzakjes.

Gezond: Appel Sandwich

Pimp je appel. Snij ‘m in dunne laagjes en snij het midden uit. Start met een laagje appel, daarna een laagje amandelboter. Daarbovenop strooi je muesli. Herhaal.


Lees de overige activiteiten op Klasse.be. Daar kun je deze dobbelsteen ook uitprinten.

 

 

 

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Mindfulness voor kinderen

Mindfulness oefeningen voor kinderen…..Herken je dat? Jouw kind heeft zo’n drukke dag gehad dat het in slaap vallen moeilijk gaat……..met deze oefeningen leer je jouw kind om tot rust te komen.


Mindfulness momenten

Klasse.be schrijft over de kindvriendelijke oefeningen van “Relax in de klas“. Deze oefeningen helpen kinderen daadwerkelijk ontspannen. Wat soms echt nodig is in onze drukke maatschappij, waar zoveel dingen moeten. Wanneer je kinderen van jongs af aan deze oefeningen leert, zullen ze gewoon worden. En geef je ze handvatten om met bijvoorbeeld stress om te gaan.

Twee of drie vaste mindfulness momenten inplannen kunnen helpen bij het aanleren van deze oefeningen. Het allerbeste werkt het als de kinderen de gewoonte aanleren en dan zelf kiezen wanneer en waar ze deze oefeningen nodig hebben zegt Cindy Maas van Relax in de klas.

Op Klasse.be staan een 7 tal oefeningen die je meteen kunt uitproberen thuis of in de klas. Oefeningen die leren om aandachtig te zijn, makkelijk in slaap te vallen, voorbereid te zijn op een toets en te ontspannen.


1. Teken een appel (en leer aandachtig zijn)

Een mindfulnessoefening met het hele gezin. Teken eerst allemaal een appel. Wedden dat je een ronde, groene vorm met een bruin steeltje tekent? Draai je tekening om en zet nu een échte appel op tafel. Bekijk die heel aandachtig. Is de appel overal groen of zie je vlekjes? Rond of ook kleine deukjes? Teken nu allemaal opnieuw een appel. Wedden dat je appel er anders uitziet dan de eerste?


2. Doe spaghetti na (en val gemakkelijk in slaap)

Is je kind overgekookt na een drukke dag? Dan is in slaap vallen niet gemakkelijk. Laat je kind in bed op zijn rug liggen. Dit is zijn opdracht: doe een pakje ongekookte spaghetti na. Adem in en span je lichaam helemaal op, van vingers tot tenen helemaal uitgestrekt. Adem dan langzaam uit, breng je armen weer naast je lichaam en ontspan helemaal: net slappe, gekookte spaghetti. Na 5 spaghettislierten: een ontspannen nachtrust als toetje.


3. Volg de klok (en maak een supertoets)

Hou je hoofd stil en volg met je ogen de klok: kijk eerst naar boven, dan naar rechts, links en onder. Herhaal dit een paar keer, ook in de andere richting. Een ideale oefening om je vlak voor een toets te concentreren.


4. Doe high five (en leer je ontspannen)

Strek je handpalm en 5 vingers uit. Ga nu met de wijsvinger van je andere hand over al je vingers. Vertrek aan de onderkant van je duim en adem in. Op het topje van je duim, ga je met de wijsvinger naar beneden en adem je uit. Zo ga je – inademend en uitademend bij elke vinger – over al je vingers. Een diepe buikademhaling is belangrijk om te ontspannen.


5. Brul als een leeuw (en word rustig)

Vriendjes over de vloer en je krijgt je kinderen achteraf niet rustig? Breng ze van leeuw naar geeuw. Beeld samen het leeuwenverhaal uit. Begin met papa leeuw die groot, stoer en fier stapt, zijn manen schudt, diep inademt en … luid brult. Dan komt mama leeuw die kleinere passen neemt en zachter brult. Op het einde is babyleeuwtje aan de beurt. Hij trippelt, miauwt, wordt moe en gaat slapen.


6. Luister naar de stilte (en leer je concentreren)

Zet de tv uit, doe je ogen toe en luister samen aandachtig naar wat je hoort. Welke geluiden hoor je in de woonkamer, het huis, buiten? Open je ogen en bespreek welke geluiden iedereen opmerkt. Doe nu de oefening nog eens. Je zal merken dat je de tweede keer nóg meer geluiden opmerkt.


7. Kruip in een eitje (en verzacht je verdriet)

Ga op je knieën zitten, met je zitvlak op je hielen. Buig voorover tot je voorhoofd de grond raakt. Je handen op je voeten, schouders en armen ontspannen. Comfortabel? Adem nu diep in en uit. En voel hoe je rug “groeit” als je inademt en hoe je in de grond wegzakt als je uitademt. Wedden dat je je rustiger voelt?


Lees meer op Klasse.be. Ik ben in ieder geval enthousiast!

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Kids’ Skills posters

Ken jij de posters van Kids’ Skills al?

Deze posters zijn heel goed te gebruiken wanneer je met deze methode werkt in de klas of coachingspraktijk. 


De Kids’ Skills Ik kan het! poster

PICA-Kids Skill_Poster_A1.inddKids’ Skills is een speelse, praktische benadering voor het oplossen van moeilijkheden waarmee kinderen worden geconfronteerd. Centraal staat één heel belangrijk idee: praktisch alle problemen kunnen worden opgevat als vaardigheden die nog ontwikkeld moeten worden (Uitgeverij Pica).

De methode bestaat uit 15 eenvoudige stappen die duidelijk maken hoe je problemen om kunt zetten in vaardigheden.

Op de mooie “Ik kan het” poster worden alle stappen met illustraties weergegeven.

Vanaf de eerste stap, het omzetten van problemen in vaardigheden die het kind kan leren tot het oefenen van de vaardigheid, het vieren dat het gelukt is en het op zoek gaan naar de volgende vaardigheid.


De Kids’ Skills invulposter

Deze poster is heel goed te gebruiken als ondersteuning om de stappen voor het kind te visualiseren. Door de stappen samen met het kind in te vullen maak je op een duidelijke manier visueel waar het kind zich voor inzet.

De stappen die op de poster staan zijn (Uitgeverij Pica):

  • De vaardigheid die ik wil leren: Hier schrijft het kind welke vaardigheid hij of zij wil leren.kids-skills-invulposter-site
  • Mijn totemfiguur is: Hier kan een plaatje geplakt worden, of een tekening gemaakt van het gekozen totemfiguur (dier, stripfiguur, idool, fantasiefiguur enzovoort).
  • Mijn supporters zijn: Het kind kan alle supporters vragen hier hun naam te zetten.
  • Hoe ziet het eruit als ik het kan? Hier komt een beschrijving van wat het kind laat zien als hij of zij de vaardigheid beheerst.
  • De naam van de vaardigheid is: Als het kind de vaardigheid een naam heeft gegeven, kan die hier worden geschreven.
  • De voordelen van de vaardigheid zijn: Hier kunnen de voordelen worden opgeschreven.
  • Als ik het soms even vergeet, mag je mij aan mijn vaardigheid helpen herinneren door: Hier komt te staan hoe het kind door zijn supporters geholpen wil worden, als hij het ‘even vergeet’.
  • Ik heb gezien dat jij het kunt! Hier kunnen de supporters hun naam zetten, en commentaar geven als ze het kind de vaardigheid hebben zien toepassen.

    Beide posters op A3 formaat zijn te bestellen bij Uitgeverij Pica voor een bedrag van €5.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Affirmatiekaartjes…..”Ik ben goed in….”

Affirmatiekaartjes:…..Natuurlijk kan ik…….Ik ben goed in……..Vandaag……

“Begin nu, niet perfect is gewoon soms goed genoeg…..”


Affirmatiekaartjes

Wat zijn dat nu eigenlijk, affirmatiekaartjes? Affirmatie is een zin die je zo goed in je hoofd opneemt dat je er echt in gaat geloven. Het is een positieve zelfsuggestie en zal zorgen voor een meer positief zelfbeeld. Bijvoorbeeld: “ik heb zelfvertrouwen” of “ik weet dat ik dit kan”.

Iedereen heeft weleens van die momenten dat het even heel moeilijk is om in jezelf te geloven. Dat je het liefste aan tafel wil gaan zitten en roepen dat het allemaal niet meer lukt…… Deze kaartjes kunnen je helpen om weer in jezelf te geloven. Vul ze in, print ze uit, bewaar ze in je portemonnee, broekzak of plak ze op de tafel.

affirmatiekaartjes-klein

De eerste vijf kaartjes vind ik zeer geschikt om te gebruiken met kinderen. Je kunt de kaartjes met het kind samen invullen, dan wordt het ook echt de positieve gedachte van het kind zelf.

  • Vandaag…….
  • Ik ben goed in:………
  • Natuurlijk kan ik:………
  • Mijn doel is:……….
  • Mijn wens:………..

De Engelse kaartjes zijn natuurlijk ook mooi te gebruiken voor de “grote mensen” die even een positieve gedachte kunnen gebruiken. Je kunt de kaartjes hier downloaden.

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Prikkelmeter in de klas

Hoe voel ik me?…Sloom……..te rustig………precies goed…….te druk…….hyper. Meet het met de prikkelmeter!

De Prikkelmeter

prikkelmeterMet behulp van de Prikkelmeter van 7 zintuigen.nl leren kinderen aangeven wat hun prikkelbehoefte is. Print deze meter uit en geef hem aan de leerling die het nodig heeft. Met de wijzer die je op de splitpen monteert kan de leerling precies aangeven hoe hij/zij zich voelt.

  • Voel ik mij precies goed in deze situatie? Klopt de hoeveelheid prikkels die ik ervaar?
  • Voel ik mij niet goed en kan ik in deze situatie niet doen wat ik wil of moet?
  • Heb ik meer of minder prikkels nodig?

De linker en rechterkant van de prikkelmeter

De linkerkant van de prikkelmeter zijn de kinderen die waarschijnlijk onderprikkeld zijn. Kinderen die te rustig of sloom zijn, zij kunnen activering gebruiken.

De rechterkant zijn de kinderen die te druk of hyper zijn. Zij zijn onder- óf overprikkeld. Waarom kan een kind aan de rechterkant nu onder- of overprikkeld zijn. In eerste instantie denk je aan de kinderen die heel gespannen worden van alle prikkels en daardoor druk en hyperactief worden. Maar ook een onderprikkeld kind kan op zoek gaan naar extra prikkels om meer alert te worden en daarin “doorschieten”.

Kinderen leren met behulp van de prikkelmeter ook dat precies goed afhankelijk is van de situatie.


Op 7 zintuigen.nl kun je meer lezen over de prikkelmeter. Zij geven ook voorbeelden welke uitspraken kunnen horen bij de hondjes;

  • SLOOM(onderprikkeld); Ik hoorde helemaal niet dat iemand me drie keer riep. Het lukt me gewoon echt niet om er bij te blijven.
  • TE RUSTIG (onderprikkeld); Ik heb delen van het filmpje gemist, ik zat af en toe te dromen. Oh, was ik aan de beurt?
  • PRECIES GOED (in balans); Ik wordt niet snel afgeleid, kan me goed concentreren. Ik weet precies wat ik moet doen.
  • TE DRUK (onder- of overprikkeld); Ik kan niet zo goed stilzitten. Ik voel me onrustig in mijn hoofd.
  • HYPER (onder- of overprikkeld); Ik wil heel veel bewegen, iets doen, van die stoel af, nu!!  Ik stuiter in het rond!

Tevens kun je daar de mooie prikkelmeter downloaden om meteen te gebruiken in jouw klas.

prikkelmeter-2


De prikkelmeter is onderdeel van het boek Wiebelen en Friemelen. In dit boek lees je over de invloed van zintuiglijke 200x200-wiebelen-omslag-kleinerprikkelverwerking op leren. Het is een naslagwerk met meer dan 250 tips & strategieën. Activerende tips voor onderprikkelde leerlingen en kalmerende tips voor overprikkelde leerlingen.

Dit boek wil ik zeker gaan lezen!! Een recensie hiervan volgt nog! Het boek is o.a. te bestellen via Uitgeverij Pica. Vanaf 8 november verschijnen ook hulpkaarten bij het boek.

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest

Kindgesprek met de gesprekshapper

Het kindgesprek: wat wil je graag leren?…………wat vind je niet leuk om te doen in de klas?…………

wat kun je erg goed?……… wat zou je willen veranderen in de klas?


Het kindgesprek met de gesprekshapper

gesprekshapperOp verschillende scholen werken ze tegenwoordig met kindgesprekken. In een kindgesprek mag het kind vertellen wat hij/zij vindt van de klas, wat hij/zij wil leren, hoe de leerkracht hierbij kan helpen en wat het kind zelf gaat doen.

Op de site van Adwies kwam ik deze gesprekshapper tegen. Deze is ontworpen voor kleuters maar wat mij betreft ook heel goed bruikbaar in de andere groepen. En zeker ook goed bruikbaar in een kindgesprek.

In elke kleutergroep worden gedurende de dag veel gesprekken gevoerd. In de grote kring, de kleine kring of tijdens de pauze of werkles.

Sommige kinderen vertellen heel veel en gemakkelijk over alles wat ze bezig houdt. Andere kinderen vinden dit moeilijker. Met behulp van deze vragen kun je bewust een goed gesprek met het kind plannen.

De “happertjes” ken je vast nog wel van vroeger. Het was altijd spannend welke vraag er onder het flapje stond. Deze manier van in gesprek gaan zal zorgen voor een hoge betrokkenheid.


Vragen van de gesprekshapper zijn:

  • Wat kun je erg goed?
  • Wat vind je moeilijk om te doen op school?
  • Wat zou je willen veranderen in de klas?
  • Wat wil je graag leren?
  • Wat vind je niet leuk om te doen in de klas?
  • Hoe voel jij je vandaag?
  • Met wie zou je wel eens willen afspreken?
  • Wat vind je leuk om te doen in de klas?

Dus; uitprinten, vouwen en klaar voor gesprek!!

 

Delen:Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterPin on Pinterest