Gevoelskalender; ik voelde me vandaag…

Gevoelskalender; ik voelde me vandaag………de reden dat ik me zo voelde……


De gevoelskalender

gevoelskalender1Voor kinderen die het nodig hebben om inzicht in hun gevoelens en emoties te krijgen heeft Opgroeikaarten.nl verschillende gevoelskalenders ontworpen. Deze kalenders geven een mooi overzicht van gevoelens over de hele week. Ze hebben verschillende versies gemaakt en hebben allen een mooie layout.

De site opgroeikaarten is opgericht door Hanne Peerenboom. De opgroeikaarten zijn mooi om te zien en heel praktisch. Ze stimuleren opvoeders om naar het positieve gedrag van kinderen te kijken en waar nodig duidelijke afspraken te maken.


Voor kinderen die moeite hebben om hun emoties en gevoelens te herkennen kan deze kalender een handig hulpmiddel zijn. Ook voor kinderen die zelf geen inzicht hebben in hun emoties. Bijvoorbeeld; kinderen die zeggen dat ze zich elke dag boos voelen. Met behulp van deze kalender kun je het kind laten zien dat het momenten zijn waarop het kind zich boos voelt. Maar dat er gelukkig ook heel veel andere gevoelens zijn gedurende de week.

Je kunt deze kalender zowel thuis als op school goed gebruiken. Geef de kalender een plekje zodat het kind er aan denkt om dit in te vullen. Of spreek een vast moment af. Spreek ook een moment af om de kalender samen te bespreken.

gevoelskalender_jongen517x372 gevoelskalender517x372

Alle kalenders zijn gratis te downloaden via de site. Leuk, praktisch en heel effectief lijkt me zo!

Werken met het kindplan

Het kindplan; wat kan ik al? Wat wordt mijn nieuw doel?


Het kindplan

Op mijn school hebben we deze week de oudergesprekken naar aanleiding van het rapport. Altijd fijn om alle ouders weer te spreken en samen te kijken wat er voor ieder kind nodig is. Op verschillende scholen wordt er ook gewerkt met kindgesprekken. Daarbij mag het kind ook aangeven wat hij/zij vindt over zijn/haar ontwikkeling, de klas, de resultaten en de doelen voor de komende periode worden besproken.

Op zien in de klas.nl vond ik een werkblad, wat je als leerkracht kunt gebruiken bij het werken met een kindgesprek; het kindplan.


 kindplanWat staat er nu precies in dit plan?

Samen met het kind vul je het plan stap voor stap in. Het begint met de stappen:

  • dit kan/weet ik al……..
  • mijn doel is…….
  • om dit doel te bereiken ga ik……….

Hierbij leert het kind om een haalbaar doel te stellen en dit samen met de leerkracht kort en concreet te formuleren.  Ook leert het kind om van te voren na te denken wat hiervoor nodig is en welke tijd dit zal gaan kosten.

Daarna volgen de stappen:

  • mijn leerkracht/ouders/groepsgenoten helpen mij door………….
  • afspraken:…………
  • op ……… gaan we kijken of het gelukt is.

Mooi om het kind ook te laten kijken naar wie hem/haar kan helpen. En hierin ook de groepsgenoten te betrekken. Zo kunnen kinderen ook een beroep doen op elkaars kwaliteiten en vaardigheden.

Op de ladder geeft het kind aan waar hij/zij staat aan het begin van het plan en bij de evaluatie. Als het goed is, is er een mooie groei zichtbaar.

Er is ook een blad genaamd “schouderklopjes” toegevoegd aan het kindplan. Hier kunnen alle complimenten worden genoteerd tijdens het werken aan het plan.


Mooi om dit samen met kinderen in te vullen lijkt me. Samen werken aan doelen en het kind verantwoordelijkheid geven over zijn/haar eigen ontwikkeling en leerproces.

Complimentenspel voor de mooiste complimenten

Speel het complimentenspel: Ik vind dat je goed sorry kunt zeggen……..ik vind dat je goed kunt lezen…….ik vind je muzikaal……ik vind dat je leuk kunt samen spelen……ik vind dat jij je goed kunt concentreren…..ik vind dat je goed kunt overleggen.


Het Complimentenspel

Manon Ende en Daphne Hoogendoorn zijn de professionals achter het Complimentenspel. Het spel bestaat uit 80 kaartjes met mooie, unieke complimenten. Complimenten die je laten stralen zoals ze zelf zeggen en je raken in positieve zin.

Het Complimentenspel is gemaakt voor iedereen die met kinderen werkt, in een groep of individueel. Daarnaast is het spel ook goed te gebruiken in de thuissituatie. Door complimenten leren kinderen op een positieve manier naar zichzelf en de ander te kijken. De complimenten nodigen ook uit om in gesprek te gaan. Waarom past dit compliment bij jou? Welk compliment zou jij de ander geven?

Bij het spel zit een beknopte handleiding. Hierin staan de doelen van het spel vermeld, een aantal tips over het geven van complimenten en aandachtspunten voor de spelleider. De tips hebben betrekking op het geven van een compliment; Waar voldoet een goed compliment aan? In welke stappen geef je een compliment? Mooi dat ze deze tips hebben meegenomen in de handleiding omdat ze echt van toegevoegde waarde zijn.

In de handleiding worden twee werkvormen beschreven hoe je met het spel kunt werken. Natuurlijk zijn er nog veel meer werkvormen te bedenken. Hiervoor verwijzen ze naar hun website. Met een wachtwoord die in de handleiding vermeld staat, kun je op de site een boekje downloaden met nog veel meer werkvormen en ideeën.

  


In de praktijk

Ik mocht het spel uitproberen in mijn klas. Ik vind het spel prachtig vorm gegeven. Elk kaartje is uniek en heeft een mooie uitstraling. De complimenten zijn heel divers en daardoor zit er altijd voor iedereen iets bij. Elk compliment is geschreven vanuit de “ik-boodschap”. Voor kinderen heel erg belangrijk omdat ze zo leren dat een compliment echt vanuit jezelf moet komen.

De kinderen en ik zijn enthousiast over het spel. Je ziet een kind echt groeien wanneer hij of zij een mooi compliment van de ander krijgt. Dat is aan het gezichtje af te lezen! Ik leer de kinderen ook hoe ze een compliment moeten ontvangen en netjes dankjewel moeten zeggen. Wat ik ook mooi vond om te zien was wanneer je een paar complimenten neerlegt in de kring en je de kinderen vraagt “bij wie zou dit passen?” ze dit heel goed kunnen benoemen. Prachtig!

Ik ben er van overtuigd dat het regelmatig spelen en werken met het complimentenspel echt zorgt voor een positiever groepsklimaat. Want complimenten kun je niet vaak genoeg geven en krijgen!!

Op de site van het complimentenspel kun je alvast de gratis toolkit downloaden, die zit vol met leuke dingen zoals een poster, werkvormen, verhalen, knutseltips. En je kunt alvast een aantal gratis complimentenkaartjes aanvragen via de site. Heel leuk gedaan!

 

Reflecteren in de klas

Reflecteren kun je leren……..en het is ook echt zo…..

Op Pinterest vond ik twee hele mooie werkbladen om met kinderen te werken aan reflectie. Deze werkbladen zijn ontworpen door samenwerkingsverband Irisz.


Reflecteren

reflectiebladWat is reflecteren nu eigenlijk? Reflecteren is terugdenken en overzien wat je hebt gedaan. Je denkt na over jezelf, over je gedrag of over de activiteit. Wat ging er allemaal goed? Waardoor kwam dit? Wat was jouw eigen rol in het geheel? Wat zou je anders kunnen doen een volgende keer? Allemaal vragen die je kunt stellen bij een reflectie.

Het doel is het vergroten van je inzicht, begrip en het verbeteren van je gedrag. Wanneer je kunt reflecteren op je eigen leerproces, kan het je helpen om effectiever te leren en de leerstof beter te onthouden.

Kinderen kun je heel goed leren om te reflecteren en dit werkblad kan daarbij helpen. Het werkblad werkt met 4 stappen van links naar rechts. Als eerste vult het kind in wat hij/zij heeft geleerd? Daarna wat er goed ging en wat hij/zij gaat veranderen. Als laatste vult het kind in welke nieuwe ideeën hij/zij heeft gekregen.

Dit werkblad is toepasbaar in elke leersituatie, zowel bij leerstof als bij gedrag.reflectieblad-2

Het tweede werkblad gaat over de eigen rol. Met vragen als; wat ging goed? Wat neem ik mee van vandaag? Wat ga je veranderen en wat heeft de groep mij geleerd? Vooral die laatste vraag is ook heel belangrijk voor het groepsproces. En kinderen leren kijken naar elkaars talenten en kwaliteiten.

Complimenten geven

Complimenten geven en krijgen…..Ik vind jou leuk omdat…..Jij verdient een knuffel omdat….Ik ben trots op mezelf omdat.

Speel het complimentenspel omdat complimenten geven en krijgen nu eenmaal heel erg leuk is!


Het complimenten spel

complimentenspel-2Dit complimentenspel is ontworpen door Centrum Jeugd en Gezin s Hertogenbosch. Het doel van dit complimentenspel is complimenten leren geven en complimenten krijgen. Iedereen vindt het leuk om een complimentje te krijgen, daar groei je van. Maar het is ook leuk om anderen een compliment te geven of om jezelf een compliment te geven. Met dit spel kun je dat op een leuke manier leren. Het spel is eenvoudig te gebruiken in de klas of thuis.

Wat moet je doen? Vouw het spel langs de vouwlijnen in elkaar. Maak er een vouwspel van, waar je je duimen in kunt steken.


Zo speel je dit spel:

1. Eén iemand houdt het vouwspel vast. De ander kiest één van de vier kleuren.

2. Zeg hoeveel keer het vouwspel moet bewegen. Beweeg het vouwspel zoveel keer als de ander zegt.

3. Kies aan de binnenkant één van de vier vakjes.

4. Lees het begin van de zin voor en maak deze af….


Het CJG geeft ook 2 gouden tips om de kunst van complimenten geven te leren:

Tip 1: De kunst is om eerst je gevoel te uiten en er niet meteen de leerles aan te koppelen. Bijvoorbeeld; Wat fijn dat jij dit taakje op je neemt. Ik waardeer dat enorm! Mag ik je een tip geven hoe je de afwasmachine nog makkelijker in kunt ruimen?

Tip 2: De kunst is om je niet te richten op het resultaat, maar op het proces.
Bijvoorbeeld; Wat goed dat je een 8 hebt gekregen. Je hebt zo hard hiervoor gewerkt, dat is nu beloond.

Extra tip: Als ouder en leerkracht ben je een voorbeeld om je kind te leren hoe hij of zij complimenten kan ontvangen.
Dus zeg voortaan oprecht dankjewel als je een compliment krijgt!

Gedachten; onhandige en helpende gedachten

Gedachten omzetten van onhandig naar helpend; kijken door een andere bril!


RET; onhandige gedachte omzetten naar handige gedachte

Het zijn niet de problemen op zichzelf die het voor ons zo moeilijk kunnen maken, maar vooral de manier hoe wij tegen de problemen aankijken. Dit is de theorie van de RET therapie. Volgens RET ontstaan problemen ook vooral door de manier waarop wij tegen dingen aankijken die ons overkomen.

Bij RET wordt gebruik gemaakt van het ABC model; A is de oorzaak, B zijn de gedachten en C is het gevolg. Binnen RET zeggen ze dat A niet de oorzaak is van C maar B. Dat het niet de gebeurtenissen zelf zijn die bepalen hoe jij je voelt maar juist de manier waarop jij tegen die gebeurtenissen aankijkt.

Als je jouw gedachten over een gebeurtenis verandert, dan verandert ook jouw gevoel over die gebeurtenis. En dan zul je meestal ook andere dingen gaan doen. Voor kinderen met faalangst kan deze manier van werken zeer waardevol zijn. Wanneer je immers jouw negatieve gedachten om kunt buigen naar positieve gedachten zul je een stuk zelfverzekerder aan een opdracht beginnen.

Op digischool.nl hebben ze een mooi werkblad gemaakt dat kinderen kan helpen bij het veranderen van deze gedachten.

ret-formulier


Hoe werk je met dit werkblad?

Het kind vult eerst de gebeurtenis in; over wie gaat het? Wie was erbij? Waar was het? Wanneer was het? En hoe gebeurde het?

Daarna vult het kind zijn of haar gevoelens in zoals die waren bij de gebeurtenis en het gedrag; wat deed je toen…. Hierna vult het kind een onhandige gedachte in. Wat dacht je in deze situatie?

Om deze om te laten buigen wordt hierna de gewenste situatie ingevuld; hoe zou jij graag willen dat het eruit zag? Aan de gewenste situatie wordt de helpende gedachte gekoppeld.

Als voorbeeld geeft digischool het volgende; “….als je van dat faalangstgevoel af wilt, dan is het goed om je gedachten over de gebeurtenis die de faalangst oproept te veranderen; zouden ze me uitlachen? Straks val ik en dan … Ik weet natuurlijk weer niks. Zet die onhandige gedachten om in handige gedachten zoals: gewoonlijk luisteren mijn klasgenoten heel serieus naar spreekbeurten, ik heb het goed voorbereid dus …, ik ben de enige die weet wat ik allemaal wilde zeggen dus als ik iets vergeet merken ze er toch niks van.

Ik denk dat dit werkblad een goede aanvulling is voor iedereen die met kinderen werkt met bijvoorbeeld faalangst.

Weekplanner, het Meeboek en de Tafelplacemat

Mam, wanneer moet ik naar de zwemles…………en wanneer is oma jarig………en wanneer is het feestje van……. Gebruik jij thuis een weekplanner?


In december vorige maand kwam ik in contact met Bouwien Slooff van Boel met papier. Samen met haar collega Ellen Josemanders ontwerpt zij weekplanners, bloks en boeken voor kinderen en volwassenen. Zeer praktische dingen voor zowel in het onderwijs als voor thuis.

Ik mocht een aantal materialen bekijken; de Weekplanner, het Meeboek en de Tafelplacemat.


De weekplanner

Voor sommigen van ons is het makkelijk om dingen te plannen en onthouden.  Voor anderen gaat dat niet altijd van zelf. Een weekplanner kan daarbij helpen. Deze planner van Boel is mooi vorm gegeven en voor kinderen zeer aantrekkelijk. Op de weekplanner kun je samen met jouw kind alle belangrijke dingen van de week invullen. Voor kinderen is het fijn om te weten waar ze aan toe zijn, wanneer welke activiteit plaats zal vinden. Dit geeft meer rust in huis.

Op de weekplanner kan een kind ook aangeven hoe hij/zij zich voelt per dag. En nog een tekening maken over iets wat het leukste was van de week.

Het voordeel van deze weekplanner vind ik dat het een blok is waarop 50 vellen zitten. Zo kun je elke week een nieuw vel pakken en als je ze bewaart kun je ook altijd nog terugkijken. Leuk om terug te kijken wanneer je de gevoelens erbij gaat tekenen. Dan kun je kijken of een gevoel terugkerend is bij een bepaalde activiteit of niet.


Het Meeboek

Het Meeboek is een handig planboek voor een kind dat te maken heeft met gescheiden ouders. Een scheiding heeft veel impact op een kind. Er zijn of gaan immers veel dingen veranderen. De meeste ouders proberen het voor de kinderen zo eenvoudig en overzichtelijk mogelijk te maken. Toch kan dat soms lastig zijn. Voor kinderen is het fijn als ze weten waar ze aan toe zijn. Dit boek kan een kind en de ouder hierbij helpen.

Het boek heeft een klein praktisch formaat, makkelijk in de tas mee te nemen. In het begin van het boek kun je belangrijke telefoonnummers kwijt en een aantal algemene gegevens.

Het boek is te gebruiken voor het hele jaar. Na het algemene stukje komen er 2 pagina’s per weekoverzicht. Het kind kan met kleurtjes boven de dag aangeven of hij/zij bij papa of mama is op deze dag. Daarnaast is er per dag ruimte om bijvoorbeeld afspraken, speelafspraakjes, schoolweetjes of sport op te schrijven. Ook kun je als ouder een kleine boodschap voor je kind schrijven. En is er ruimte voor je kind om leuke dingen op te schrijven als; ik verheug me op…….. of een grappige herinnering…. Natuurlijk is er ook plaats voor het plakken van foto’s etc. Zo wordt het een echt dagboek.

Een zeer bruikbaar boek lijkt me voor ouders die in deze situatie zitten.


De tafel placemat

Dit is een super leuk blok met 25 placemats om de tafeltjes te oefenen. Bruikbaar voor alle kinderen vanaf groep 4. De placemat ziet er aantrekkelijk uit en staat helemaal vol met keersommen. Uw kind kan elke dag aan tafel bij het ontbijt, lunch of avond eten de tafeltjes oefenen. Kortom een hele handige en leerzame placemat.


 Kijk voor nog veel meer leuke producten op de site van Boel met papier!! Hier staan nog veel meer handige planners en bloks, bijvoorbeeld; de kookplanner, de proefwerkplanner of het kasboekje voor kinderen.

Interviewkaartjes

Interviewkaartjes om op een leuke manier te kletsen over het weekend of over de vakantie.

Interviewkaartjes

interviewkaartjesOp de meeste scholen wordt er op maandagochtend een kring gehouden over het weekend. Er zijn genoeg varianten te bedenken om deze kring aantrekkelijker te laten verlopen. Vertellen in de binnen-buiten kring van coöperatief leren, vertellen in groepjes of vertellen in tweetallen.

Zoals velen van jullie zelf zullen ervaren is het voor de verteller leuk om zijn verhaal te mogen laten horen, maar kan het voor de luisteraars heel lang duren.

Juf & Meester Malmberg bedacht daarom deze interviewkaartjes. Met deze kaarten krijg je meer interactie, meer spreektijd voor de verlegen kinderen en vooral meer plezier. De kinderen worden met gerichte vragen uitgenodigd om lekker met elkaar te kletsen.

Welke vragen staan er bijvoorbeeld op de interviewkaartjes?

  • Vertel: waar heb jij het hardst om gelachen?
  • Vertel wie jij gezien hebt; vertel over een jong iemand en over een oud iemand.
  • Vertel drie dingen die jij gedaan hebt. Maar let op! Eén ding is niet echt waar. Dat verzin je maar. Kunnen de anderen raden wat niet waar is?
  • Neem iets in je hoofd wat je gedaan hebt. De anderen stellen vragen om erachter te komen wat het was. Jij mag alleen met ja en nee antwoorden. Kunnen ze het raden?

Je kunt de kaartjes gratis downloaden en meteen gebruiken in de klas.

Zoek iemand die…in 2017 ga/wil ik…

Zoek iemand die.. Wie wil er beter worden in….? Wie heeft als doel om…? En wie gaat iemand helpen met….. Kom te weten wat de mooie voornemens zijn van iedereen in 2017 . Speel “Zoek iemand die… in 2017 ga/wil ik……..”

Een leuk begin voor na de kerstvakantie!

zoek-iemand-die-in-2017-wil-ikZoek iemand die … in 2017 ga/wil ik…

Maak jij veel gebruik van coöperatieve werkvormen? Werkvormen waarbij kinderen van en met elkaar mogen leren. De meeste leerkrachten en de kinderen zijn heel enthousiast over deze werkvormen.

Eén van die werkvormen is “Zoek iemand die”. De kinderen moeten op zoek gaan naar iemand die het antwoord weet op een vraag of een opdracht kan uitvoeren. Hierbij mogen ze rondlopen door de klas en steeds iemand aanspreken.

Om in de eerste week na de kerstvakantie te gebruiken maakte ik de “Zoek iemand die in … in 2017 ga/wil ik…” Hoe mooi is het om samen met de klas met een positieve mindset te kijken naar het nieuwe jaar. Op deze manier mag elk kind iets vertellen en komen ze veel over de andere kinderen te weten.

Hoe werkt het?

De kinderen krijgen allemaal het werkblad “Zoek iemand die … in 2017 ga/wil ik…” En een pen, potlood of stift. Op het afgesproken teken mogen de kinderen rondlopen door de klas. Telkens wanneer ze iemand tegen komen, stellen ze die persoon een vraag van het werkblad:  Waar wil jij beter in worden? Wie ga jij ergens mee helpen? Wat wil jij proberen?

Wanneer een kind een antwoord heeft op een vraag schrijft hij/zij dat op. Op deze manier probeert iedere leerling zijn/haar werkblad vol te krijgen. Spreek met de kinderen af dat iedere naam maar één keer op het werkblad mag staan.

Je bepaalt als leerkracht zelf de eindtijd. Dit hoeft niet te zijn wanneer ieder kind het werkblad helemaal vol heeft.

Het is leuk om met de kinderen de opdracht na te bespreken en zo te ontdekken wat de overeenkomsten en verschillen zijn in de klas.

Print het werkblad hier uit: zoek-iemand-die-in-2017-wil-ik

Mindsetkaartjes voor kleuters

Mindsetkaartjes voor kleuters: Super gewerkt!………Iets nieuws geprobeerd!!……goed vragen gesteld…….jij geeft niet op……


mindsetkaartjes-kleutersIk ben enthousiast over het begeleiden van kinderen naar een groeimindset. Leer kinderen kijken naar het proces en niet naar het product. Wat nu nog niet lukt, lukt morgen misschien wel. Help kinderen om een ontwikkelingsgerichte leerhouding te krijgen. Wat heb je nodig om jouw doel te bereiken?

Op Slimme kleuters.nl las ik over de complimentenkaartjes speciaal gericht op deze groeimindset. Vaak krijgen de slimme kleuters complimenten als “wat knap gedaan van jou” of “wat ben jij slim”. Dit soort complimenten dragen bij aan een vaste mindset, er zit geen groei in.

De complimentenkaartjes die Slimme kleuters heeft ontwikkeld zijn echte mindsetkaartjes. Ze dragen bij aan de groeimindset van de slimme kleuters. Ik vind ze prachtig in ieder geval!


Lespakket complimentenkaartjes

Op Slimme kleuters.nl kun je voor €11.95 het lespakket aanschaffen. Een klein bedrag waar je veel mee kunt bereiken. Wat krijg je allemaal?

  • De 16 complimentenkaartjes in kleur, te downloaden als pdf-bestand. In totaal 4 A4 pagina’s met op de voorkant de getekende complimentenkaartjes en op de achterkant schrijfruimte voor een persoonlijk compliment.
  • Het gebruikersrecht op deze complimentenkaartjes: je mag deze op jouw schoollocatie of voor jouw praktijk onbeperkt kopiëren en gebruiken. Zie ook gebruikersvoorwaarden
  • Een inleiding van 2 A4 pagina’s met informatie en les ideeën over het ontwikkelen van een groeimindset bij jonge kinderen.

mindsetkaartjes-kleuters-3 mindsetkaartjes-kleuters-2 mindsetkaartjes-kleuters-4 mindsetkaartjes-kleuters-5

Extra gratis downloads:

Op de website van slimme kleuters staan ook een aantal gratis downloads die je bij het lespakket kunt gebruiken. Kijk snel op de site.